Learning Resources oktató, fejlesztő játékok

Learning Resources játékok - szakmai szemlélettel válogatva

A Learning Resources játékok nem tömegpiaci termékek, hanem olyan fejlesztőjátékok, amelyek tudatos választással segítik a gyermek fejlődését az egyes életkori szakaszokban. A Curiocity hivatalos magyarországi forgalmazóként olyan Learning Resources játékokat válogat a kínálatába, amelyek a szabad játék élményét támogatják (open-ended szemlélet). Ha szeretnél konkrét példákat is látni arra, hogyan működik ez a gyakorlatban, érdemes megnézned a Learning Resources játékötleteket. Ezek a játékok nem veszik át a gondolkodást a gyerektől, hanem teret adnak a próbálkozásnak, a felfedezésnek és az önálló megoldásoknak.

Szülőként ez azt jelenti, hogy nem kell otthon „fejlesztő órát” tartanod. A játékok úgy vannak megalkotva, hogy a gyerek önállóan is szívesen játsszon velük, miközben a fejlődést játékként éli meg. Te pedig közben azt láthatod, hogy alakul a kézügyessége, erősödik a logikája, bővül a szókincse vagy magabiztosabbá válik a mindennapi helyzetekben - külön rábeszélés nélkül.

A Learning Resources játékok számos szakmai díjat nyertek el (Teach Primary Awards, Independent Toy Awards, Creative Play Award), és oktatási intézményekben, valamint pedagógusok és fejlesztő szakemberek is szívesen használják őket. Ezek az eszközök azért kedveltek, mert rugalmasan illeszthetők különböző gyerekekhez és helyzetekhez, és nem egyetlen előre meghatározott játékmódra épülnek.

Miben különböznek a Learning Resources játékok a „hagyományos” fejlesztőjátékoktól?

A Learning Resources játékoknál nem az a cél, hogy a gyerek egy előre kijelölt feladatot „helyesen megoldjon”, hanem az, hogy gondolkodjon, próbálkozzon és saját megoldásokat találjon. Sok fejlesztőjáték lépésről lépésre irányít, míg ezek inkább lehetőségeket adnak. Ez segít abban, hogy a játék ne egyszeri élmény legyen, hanem hosszabb távon is lekösse a gyereket. Szülőként ez kényelmesebb, mert nem kell tanóraszerűen vezetni a játékot. A gyerek játéknak éli meg, miközben természetes módon fejlődik.

Milyen életkorban ajánlottak a Learning Resources játékok, és honnan tudom, melyik való a gyermekemnek?

A Learning Resources játékok 1-2 éves kortól elérhetők, és egészen 8-10 évesek számára is kínálnak megfelelő játékokat (Sőt a logikai vonal még nagyobbaknak és felnőtteknek is tartogat kihívásokat). Az életkor jó kiindulópont, de fontos a gyermek érdeklődése és fejlettségi szintje is. Van, akit gyorsan beszippant a logikai kihívás, más inkább a kézzel fogható, pakolós játékokat szereti. Ha bizonytalan vagy, érdemes olyan játékot választani, ami többféleképpen használható, valamint kollégáink is szívesen segítenek a választásban.

Használhatók ezek a játékok otthon is, vagy inkább pedagógusoknak készültek?

A Learning Resources játékokat sokan használják óvodákban és iskolákban is, de kifejezetten jól működnek otthon, családi környezetben. Nem kell hozzájuk módszertani felkészültség, a játék logikája általában gyorsan átlátható. Otthon működhetnek önálló játékként, amikor a gyerek magától fedez fel dolgokat, és közös játékként is, ha bekapcsolódsz. A pedagógiai háttér inkább megerősítés a szülőnek: jó eszközt választ, nem pedig elvárás, hogy „fejlesztő órát” tartson. A lényeg, hogy ezek a játékok könnyen beépülnek a hétköznapokba. Sok szülő pont azt szereti bennük, hogy természetesen adnak értelmes elfoglaltságot.

Mit jelent pontosan az, hogy a Learning Resources játékok a szabad játékot (open-ended játék) támogatják?

A szabad játék - open-ended játék - lényege, hogy nincs egyetlen kötelező menet vagy egyetlen „jó megoldás”. A Learning Resources játékoknál a gyerek maga döntheti el, mit próbál ki, hogyan használja az eszközöket, és meddig jut el egy adott játékhelyzetben. Ez azért előnyös, mert a játék a gyermek tempójához igazodik, és nem áll meg ott, hogy „kész a feladat”. A gyerek sokszor ugyanahhoz a játékhoz tér vissza, csak éppen mindig egy kicsit máshogy. Szülőként ez megnyugtató: nem kell folyamatosan irányítani, mégis van benne tartalom. A játék egyszerre tud lekötni és gondolkodásra ösztönözni - túlzott szabályrendszer nélkül.

Kell-e a szülőnek aktívan részt vennie a játékban, vagy a gyerek önállóan is tud velük játszani?

A legtöbb Learning Resources játék önállóan is jól használható, a gyerekek gyorsan ráéreznek, mit lehet vele csinálni. Emiatt nem szükséges végig ott ülni mellette, hogy „vezesd” a játékot. Ugyanakkor közös játéknál is sokat adhat, főleg ha beszélgetést indít el, vagy együtt gondolkodtok egy helyzeten. A jó hír, hogy a játék nem válik kötelességgé: akkor kapcsolódsz be, amikor szeretnél. Sok szülőnek pont ez a legnagyobb érték - a gyerek elmélyülten játszik, a szülő pedig nem érzi úgy, hogy állandóan „tanítania” kell. Ha van kedved, a mellékelt játékötletek még könnyebbé teszik a közös időt. Ha nincs, akkor is működik a játék.

Nem lesznek túl „tanulósak” ezek a játékok egy otthoni környezetben?

Jogos kérdés, mert sok fejlesztő játéknál a „tanulós” hangulat könnyen elrontja a kedvet. A Learning Resources játékoknál a tanulás nem külön program, hanem a játék természetes velejárója. A gyerek nem úgy éli meg, hogy „gyakorol”, hanem pakol, épít, rendez, próbálkozik, kitalál - és közben alakulnak a készségek. Ez otthon különösen fontos: nem szeretnénk, hogy a játékból feladat legyen. A jó választásnál a gyerek szívesen nyúl a játékhoz, mert játékként működik, nem kötelező tevékenységként. Szülőként elég annyit tenned, hogy olyan játékot választasz, ami illik a gyermeked korához és érdeklődéséhez. A többit sokszor a játék „viszi”.

Milyen készségek fejlődhetnek a Learning Resources játékok használata közben?

Attól függően, hogy melyik játékról van szó, többféle készség is erősödhet. Gyakori fókusz a finommotorika és a szem-kéz koordináció, ami a mindennapi önállósághoz is sokat ad. Sok játék támogatja a logikus gondolkodást, a problémamegoldást, a rendszerezést vagy a figyelmet. Vannak olyan eszközök is, amelyek a nyelvi készségeket, a szókincset vagy a kommunikációt segítik, illetve a korai matematikai alapokra is rávezetnek. A lényeg, hogy ezek nem különálló „feladatok”, hanem a játék közben természetesen jelennek meg. A gyerek játékként tapasztalja meg, te pedig folyamatban látod az apró előrelépéseket. Ez a fajta fejlődés általában tartósabb, mert élményhez kötődik.

Miért fontos, hogy egy játék az adott életkori szakaszhoz illeszkedjen?

Az életkorhoz illeszkedő játék azért fontos, mert a túl nehéz játék frusztrációt okozhat, a túl könnyű pedig hamar unalmassá válik. A jó játék egyszerre ad sikerélményt és kihívást - pont annyit, amennyi motivál. A Learning Resources játékoknál ezért érdemes figyelni az ajánlott korosztályra, mert a játék elemei, nehézsége és célja ehhez igazodik. Ha jól választasz, a gyerek nem csak egyszer játszik vele, hanem később is új dolgokat talál benne. Otthon ez különösen értékes, mert így nem „egy hétvégi slágerjátékot” kapsz, hanem egy olyan eszközt, ami hosszabban veletek marad. A tudatos életkori választás a nyugodtabb játékidő záloga is. Kevesebb a kudarc, több a sikerélmény.

A Learning Resources kínálatában ezért külön válogatás érhető el az óvodás és kisiskolás korosztálynak is, a Learning Resources játékok 3-4-5-6-7 éveseknek és a Learning Resources játékok 7-8-9-10 éveseknek oldalakon.

Használják ezeket a játékokat óvodákban és iskolákban is? Ha igen, miért?

Igen, a Learning Resources játékokat sok helyen használják intézményi környezetben is. Pedagógusok és fejlesztő szakemberek azért kedvelik őket, mert jól átgondoltak, mégis rugalmasan alkalmazhatók. Nem egyetlen forgatókönyvhöz kötöttek, így különböző gyerekekhez és csoporthelyzetekhez is hozzá lehet igazítani őket. Emellett a strapabíróság is fontos szempont, mert a játékok gyakran sokkal intenzívebb használatnak vannak kitéve.